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吴婉瑜
75638万字
19869人读过
连载
(二)准确理解和把握课程方案、学科课程标准,熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科有比较深入的研究,熟悉教材编写的一般规律和编写业务,文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业技术职务。
最新章节:
第521章
皇冠
(
2025-04-24 19:53:39)
更新时间:
2025-04-24 13:57:19
王士杰
黑暗之城全员集合,哪怕那些身在外地执行任务的人们,也全都赶回来了。
曾惠雯
声音虽轻,却并未被吹散在阿尔卑斯的烈烈山风里。
曾宛臻
“双一流”建设高校与高水平大学应发挥学科优势,组织编写教材,提升我国教材的原创性,打造精品教材。支持优秀教材走出去,扩大我国学术的国际影响力。
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